MAPA CONCEPTUAL-NÚMEROS ENTEROS

LOS NÚMEROS ENTEROS

En el siguiente organizador  visual he querido representar contenidos referente a nociones básicas de números enteros, como la dualidad que existe, su representación , la relación de orden, los opuestos de los números y el valor absoluto de todo número entero.
ESTRATEGIAS A DESARROLLAR
1.- El presente recurso tecnológico lo utilizaría como herramienta didáctica en el momento de procesamiento de información,para mejorar la comprensión en los estudiantes, porque nos presenta conceptos e ideas en forma sucinta.
2.- Luego de la presentación los estudiantes en grupo desarrollan recursos tecnológicos con actividades referente a los  conceptos presentados en el mapa.
3.- También lo puedo utilizar finalizando la clase en el momento de la metacognición, para reafirmar sus conocimientos y concientización de sus aprendizajes.

TECNOLOGÍA Y ADOLESCENCIA

¿Qué capacidades ha  desarrollado el estudiante gracias al trabajo  realizado? ¿Por qué?

El área de  Formación Cívica Ciudadana  es un área donde los estudiantes  desarrollan capacidades de Juicio crítico. mediante  el  uso de la tecnología se incrementa  el desarrollo de capacidades en el  estudiante.
 Gracias  al  trabajo realizado, puedo observar que  se ha  desarrollado mucho más la capacidad de juicio crítico, de análisis y  toma de conciencia  del uso en sus beneficios y peligros de las TIC .La tecnología es usada  como una herramienta tecnológica para  el  logro  de capacidades.
El trabajo al ser desarrollado por un estudiante es mucho más aceptado  por  sus compañeros  y procesados para el desarrollo  de  capacidades. también podemos resaltar el uso de la tecnología  para el desarrollo de la capacidad creativa, porque se observa que  el  estudiante ha tenido que ser muy organizado y construir secuencias y textos que le permitan  comunicar sus ideas.
Mediante el vídeo se pretende desarrollar una comunicación  visual, que este al alcance de los estudiantes adolescentes y sea lenguaje  de ellos.
Es importante que nosotros los  docentes  estemos atentos  a todo los acontecimientos que se dan en el campo tecnológico, para de  esta manera mediante el área  que desarrollamos , podamos involucrarnos y lograr  el  desarrollo de capacidades  que le permitan  a  los  estudiantes   a  la  toma  de  decisiones   en situaciones de su vida, sean reflexivos  y críticos en su elección.
Quiero compartir este link sobre el tema.
http://www.youtube.com/watch?v=krOHcsVCc4s

DETERMINACIÓN DE ESTRATÉGIAS

COMENTARIO SOBRE EL DOCENTE INNOVADOR
David Alvarez
Podemos  afirmar ya este tiempo, que un docente innovador es aquel maestro preparado, con capacidades, habilidades y actitudes de cambio en su trabajo pedagógico.
El docente innovador va más allá del aula y busca espacios o ambientes interactivos para el aprendizaje de sus estudiantes  y con la ayuda de recursos tecnológicos y TIC desarrollan los objetivos o competencia planteado.
El docente innovador es un investigador,interactua  con su entorno, plantea situaciones nuevas para el aprendizaje, ya este maestro a dejado la pizarra y pruebas escritas para dar uso a la tecnología.
La comunicación en red, creando comunidad de aprendizaje es muy factible para el desarrollo de capacidades de comunicación e interactivo, de compartir información y lograr que los estudiantes  puedan aprender hacer.
David Alvarez plantea que el uso del vídeo juego puede usarse para desarrollar aprendizaje si se esta bien dirigido, ello plantea que tiene que haber objetivos  y competencias a desarrollar.
Los vídeos juegos permite la interactividad de los niños y adolescentes , son  motivadores por sus movimientos y acciones, es aquí  donde los docentes tenemos que planificar acciones para su uso como aprendizaje en diversas áreas,También sugiero que su desarrollo tiene que se supervisado por los padres en pleno conocimiento y organización con los maestros.

MAPAS INTERACTIVOS DE Enrique Alonso
Los mapas interactivos dados a  conocer son recursos de mucha utilidad para  el aprendizaje de los estudiantes; donde propone actividades de conocimiento geográfico mediante acciones de selección y llenado. Es una actividad muy motivadora para el estudiante ,porque es evaluada al instante y crea retos para su desarrollo.
Este recurso se puede emplear como insumo de aplicación  para dar reforzamiento a la geografía.
Propongo también recursos como jclic que tiene similitud en lo interactivo de tema que se quiere aprender o reforzar  en el trabajo docente para con sus estudiantes.

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

ROL DEL DOCENTE EN LA  EDUCACIÓN ACTUAL

El rol del docente en la  educación actual  asume un cambio, donde ahora es un guía del alumno para facilitarles el uso de recursos y herramientas  que  van  a  necesitar para  construir nuevos  conocimientos y  habilidades  que  le  permitan afrontar retos  en  su vida  futura.
El rol del docente en la educación tecnológica actual  pasa  a  ser un gestor de recursos de aprendizaje, porque ahora el docente planifica , organiza  diversas estrategias metodológica , como puede ser herramientas tecnológicas; dentro de su proceso de enseñanza -aprendizaje ,  para que  el estudiante logre destrezas habilidades que le permita asumir responsabilidades en un mundo rápido y constante cambio de tecnología de información y  comunicación.

AMBIENTE DE APRENDIZAJE

El ambiente  de aprendizaje  en la educación actual debe ser un espacio innovador, donde a partir del espacio físico debe incluir  un espacio de construcción significativa de aprendizajes , ambiente dinámico donde los estudiantes se sientan contentos y  felices,donde nosotros  los  maestros  ayudemos a  pensar  a  los  estudiantes  activamente.
En este  nuevo  ambiente de aprendizaje  el  estudiante es un  actor activo de su propio aprendizaje, el estudiante genera un aprendizaje autónomo  porque el busca  la generación de  construcción de conocimientos y  esta  en búsqueda de estrategias de resolución de problemas que afronta día a día.
El nuevo ambiente de aprendizaje a pesar de los  beneficios y  peligros  que  puede  generar va  a  lograr cambios  en la  educación si  el maestro  esta  preparado, tiene una visión de cambio y es  conocedor de estrategias que  guíen a los estudiantes a  lograr convertir habilidades  en potencialidades.

DOCENTE INNOVADOR

¿SOY UN  DOCENTE INNOVADOR?  ¿POR  QUÉ?

Me considero  que  estoy  en ese proceso , porque  asumo retos  y desafíos en mi labor  docente y también en  mi ámbito personal  y familiar.

En mi práctica pedagógica analizo los aciertos  y desaciertos, aplicando al auto evaluación  de mis habilidades  con que  cuento a la hora de facilitar logros de mejores aprendizajes.

He logrado ser asertivo, teniendo una comunicación  más positiva con  mis  colegas y pares, lo cual me ha permitido  ampliar más mis  relaciones  sociales. 

También estoy logrando  ser autónoma  en mis  decisiones  y  en la búsqueda de información que me ha permitido  descubrir programas  recursos  y páginas web  que luego  los aplico en mi labor  docente.

También puedo  decir  que  soy  innovador, porque  soy  proactiva  porque tengo siempre la actitud de mejorar por mi misma buscando perfeccionarme cada día más y buscando información innovadoras.

En el campo tecnológico, como docente innovador estoy  en ese camino porque aún estoy en proceso, pero he comprendido que aprenderé más si aplico lo  aprendido en mi labor  docente y de esta manera mejorar el  aprendizaje  de mis  estudiantes.

Trato siempre de estar automotimada y  motivo  a  mis  estudiantes  y  colegas para  realizar nuevas actividades de mejora. Mis actividades ahora son planificadas con tiempo, lo cual me trae satisfacciones  en  mi labor  docente.

Ahora valoro las bondades de trabajar en equipo y colaborativa mente, porque  uno  aprende de los   demás e incluso  de los estudiantes.

Actualmente ya  estimulo que  mis  estudiantes utilicen herramientas tecnológicas  en sus aprendizajes  y búsqueda  de información. He  comprendido  la  importancia de las herramientas  digitales no como recursos, sino como  herramientas didácticas para  buenos logros de aprendizajes  en mis  estudiantes.

Mi Centro de Recursos Tecnológico

PRESENTACIÓN DEL CENTRO DE RECURSOS TECNOLÓGICO DE LA I.E 6097 "Mateo Pumacahua"

• 

CRT de la I.E 6097 "Mateo Pumacahua"

• Les presento  el Centro de Recursos Tecnológico de mi I.E.

Lo mejor  es sus nuevas computadoras adquiridas  el  2012  por  actividades planificada por la comunidad educativa, también sus herramientas tecnológicas  muy implementadas de Linux  y también  la buena planificación y organización  de la encargada del C.R.T

También podemos destacar como importante  es su proyección multimedia.

• Todos estos beneficios se debe al trabajo de docentes que de alguna manera se organizaron en diferentes eventos para adquirir dichos recursos. Cabe mencionar la colaboración de los padres de familia y estudiantes.
• También  se menciona la gestión del Director en la adquisición de dichos recursos.

Herramientas Digitales : CMAPTOOLS

MAPAS CONCEPTUALES- CMAP TOOLS

Concepto:

• Herramienta que permite realizar atractivos mapas  conceptuales. Los mapas conceptuales ayudan a la comprensión de textos, a destacar los puntos más relevantes de un tema  a estudiar y sirve para transmitir en forma clara ideas y conceptos complejos.
• Los mapas conceptuales son técnicas idóneas para la comprensión de un texto, facilitan la relación de conceptos y teorías a través de la representación y la jerarquización conceptual. 

CONOCIENDO UN POCO MÁS DE CMAPTOOLS

ARCHIVO DE ASPECTO TEÓRICO DE CMAPTOOLS

VIDEO TUTORIAL DE CMAPTOOLS:





















EJEMPLO DE MAPA CONCEPTUAL EN MATEMÁTICA

CAPACIDADES QUE SE PUEDEN DESARROLLAR CON CMAP TOOLS

1. Potencia las habilidades del pensamiento crítico.
2. Reafirma conocimientos de los estudiantes.
3. Desarrolla la metacognición.
4. Desarrolla el trabajo colaborativo.
5. Ayuda a que las personas aprendan  como aprenden.

UTILIZACIÓN DE LOS MAPAS CONCEPTUALES EN EL AULA EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA
En el área de matemática se utilizaría para desarrollar la capacidad de  área  de COMUNICACIÓN MATEMÁTICA. Nuestros estudiantes  comunican sus síntesis de sus conocimientos adquiridos en cada tema.
También lo utilizarían para desarrollar la capacidad de análisis en RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN, cuando ellos relacionan conceptos , según sus  jerarquización. Tambien  se utilizaría para organizar actividades  y proyectos y presentarlos.